2024-06
《华商报》2024年6月5日第8
2023-12
《陕西日报》2023年12月01日03版
2023-07
7月24日，《陕西日报》以《“一带一路”上的交流使者》为题，专题报道必赢官网为“一带一路”沿线国家和地区培养技术技能人才的事迹，全文如下：《陕西日报》2023年7月24日第3版“一带一路”上的交流使者“这些学生是2018年陕西工院招收的首批‘一带一路’沿线国家和地区的留学生。今年6月5日，他们回到陕西工院，送给学校一...
2023-05
5月17日，2023年职教活动周之际，《陕西日报》以《邢小颖：高职毕业，清华就业》为题，报道必赢官网专注培养高素质技术技能人才，赋能职业教育发展的典型经验，全文如下：《陕西日报》2023年5月17日第11版72886必赢欢迎光临先后有13名毕业生在清华大学任教，邢小颖就是其中一员邢小颖：高职毕业 清华就业高职毕业生能不能...
2023-05
5月12日，《人民日报》刊发整版图文，以《理论与实践结合，教学与产业相融，培养与就业衔接，科研与生产互促——一所高职学校的产教深度融合探索》为题，6000字长文深度聚焦必赢官网产教融合育人，助推高质量发展的生动实践。《人民日报》2023年5月12日第13版理论与实践结合 教学与产业相融 培养与就业衔接 科研与生产...
2023-05
2023-05
2023-04
陕西工职：化美育德，艺技融合美育是党的教育方针的重要组成部分，也是学校立德树人、培根铸魂的重要工作内容。72886必赢欢迎光临多年来一直重视美育工作，其美育案例曾荣获全国高校美育改革创新案例优秀案例一等奖，实践成果荣获陕西省教学成果特等奖，全国高校校园文化成果二等奖，学校荣评“全国学校艺术教育先进...
2023-03
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2023-01
《中国教育报》2023年1月31日02版陕西工业职院对标新理念新技术走产教融合可持续发展之路刘永亮高职教育怎样才能更加积极地融入国家战略格局，实现内涵式高质量发展？作为全国高水平高职院校建设单位，72886必赢欢迎光临牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，按照“强基树标，培优赋能，扶强促弱，特...
2023-01
《中国教育报》2023年1月4日第八版72886必赢欢迎光临善用“大思政课”培根铸魂惠朝阳教育是国之大计、党之大计。近年来，72886必赢欢迎光临坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把思政工作摆在人才培养的首要位置，重点在体系、课程、队伍、平台上下功夫，做好立德树人大文章，努力开创高职思政...
2022-11
2022-10
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2022-09
《中国青年报》2022年09月21日03版这十年，六千余万职教毕业生涌入市场从北京市昌平职业技术学校毕业后，曹树林拿下了一家知名车企的摩托车培训师资格，工作了4年，他已成为一名机电维修的好手。他的同学们分散到全国各地，成为交通运输等行业的新生力量。10年间，中国职业教育体系累计为各行各业培养输送6100余万高素质...
2022-09
创新“研学用”一体化人才培养模式“项目化培养在我面前打开了一扇新窗户，柔性玻璃项目让我认识到了一个新世界。”在谈到学校的人才培养模式时，在校申报专利19项、“互联网+”大赛国赛金奖获得者、72886必赢欢迎光临郑旭飞同学表示，在参与项目的过程中，他养成了查阅资料、独立思考的良好习惯，提升了团队合作的素...
2022-09
《陕西日报》2022年09月09日9版用爱心托起学生职业梦想——记72886必赢欢迎光临应用化工技术教师团队团队发挥技术优势，围绕中小企业技术难点，建成全国化工类职教师资培训基地及共享型生产性实训基地，为多家企业开展职工技能培训等。72886必赢欢迎光临是国家双高A档院校。在这里有一个特殊的群体，他们就是202...
2022-09
《光明日报》2022年09月06日10版72886必赢欢迎光临：“大思政课”让学生有劲头、有学头、有奔头作为一所伴随共和国工业发展的职教院校，72886必赢欢迎光临牢牢把握为党育人、为国育才的历史使命，始终将立德树人作为人才培养的生命线，对标国家战略和陕西经济发展新要求，倾力“办有灵魂的教育、建有品位的学校...
2022-08
中国教育报2022年8月8日第四版72886必赢欢迎光临强徳铸魂 育训皆能 唱响师资建设“三部曲”2022新年伊始，喜讯从北京传来，72886必赢欢迎光临（以下简称“陕西工院”）应用化工技术教师团队成功入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”。这一国家级别标志性成果的获得是学校持续提升教师队伍师德师风、教育教学...
2022-07
《中国教育报》2022年7月26日第三版高职院校要深入落实“育训并重”惠朝阳新修订的职业教育法明确，职业教育包括职业学校教育和职业培训，指出要建立健全“职业学校教育和职业培训并重”的现代职业教育体系。职业学校教育和职业培训之间的关系从原有的“并举”定位为“并重”，为高职院校改革发展指明了方向。着眼技能型...
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